вівторок, 31 березня 2020 р.
Завдання з біології
Презентації для ознайомлення
Діагностика вад
Популяційна генетика
Моно і полігенне успадкування ознак
Завдання у classroom
Діагностика вад
Популяційна генетика
Моно і полігенне успадкування ознак
Завдання у classroom
Завдання з української мови
Добрий ранок усім учням 6-Б класу!
Новий Розділ "Морфологічна норма".
Вивчити параграф 48 (таблиця!!!), виконати вправи 1, 2, 5 (усно), вправи 3, 4, 7 (письмово у робочих зошитах). Вправи на с.152-155. Обов'язково ознайомитися і запам'ятати матеріал рубрики "Зауважте!" та таблиці "Правильно", "Неправильно".
Повторити параграфи 28-47 (ці параграфи з розділу "Орфографічна норма" задаю постійно, щоб ви не забули вивчене, бо контрольну роботу не встигли, на жаль, написати до карантину, а писати її будемо!). Коли і в якій формі буде контрольна робота обов'язково повідомлю.
Далі опорний конспект. Розгортайте
Далі опорний конспект. Розгортайте
Завдання з алгебри
Учні з вчителем Галюк О.М. працюють у середовищі classroom
Тема: Приріст функції.Задачі, які приводять до поняття похідної. Поняття похідної.
1. Переглянути презентацію " Приріст функції".
2. Опрацювати пункт 43. "Приріст функції.Задачі, які приводять до поняття похідної".
3. Переглянути відео "Приріст функції та приріст аргументу. Поняття похідної"
4.Виконати вправи 43.1, 43.5, 43.7,43.14
понеділок, 30 березня 2020 р.
Завдання з фізики
Розв'язати задачі впр. 36 і 37
Якщо щось не зрозуміло - ставте питання в групі вайбер.
Завдання з української літератури
Опорний
конспект
6(10)-Б
клас, українська література
Тема. В. Винниченко. Життя і
творчість, громадська і політична
діяльність.
Пригадайте,
що ви знаєте про В. Винниченка з уроків української літератури та історії.
Робота з підручником.
Прокоментуйте
висловлювання В. Винниченка і про В. Винниченка на с.126. Про що свідчать ці
епіграфи?
Опрацюйте
матеріал підручника с.126-131, дайте відповіді на запитання на с.131 (усно).
Опрацюйте
матеріал підручника на с.132,136-137. Запишіть
у зошит назви творів і жанри. Прочитайте (за бажанням) науково-фантастичний роман «Сонячна машина».
Ознайомтесь
ще з однією гранню таланту В. Винниченка, прочитавши матеріал підручника на с. 138-139
та переглянувши відео за посиланнями: https://www.youtube.com/watch?v=CmwNnJmsOOM
Виконайте письмово у
робочих зошитах завдання. Уявіть, що вам
пощастило перенестись у минуле століття й поспілкуватися із В. Винниченком.
Поміркуйте, якою була б ваша зустріч, про що б ви запитали його? Сформулюйте три (можна більше) запитання й запишіть
їх.
Тема. В. Винниченко. Новела
«Момент», поєднання у творі реалістичного змалювання дійсності та філософського
підтексту. Образ панни – утілення ідеї вічної жіночності, краси.
Прочитайте
новелу «Момент», поміркуйте над запитаннями літературознавчого характеру. Усно!
1. Зверніть
увагу на те, що твір має підзаголовок «Із оповідань тюремної Шехерезади». Чи
можна все ж таки вважати цей твір новелою? Пригадайте специфічні риси новели.
Чи характерні вони для твору «Момент».
2. Яка
особливість композиції твору? Чому автор проводить паралелі з героїнею «Тисячі
і однієї ночі»?
3. Яку
роль відіграє у творі обрамлення? Які позасюжетні елементи переважають
(авторські відступи, описи)?
4. Назвіть
елементи сюжету у творі.
5. Складіть
паспорт твору «Момент» (письмово).
Автор, назва
твору.
Літературний
рід, жанр твору.
Герої твору.
Тема твору.
Основна думка
твору.
Увага! У паспорті твору нічого, окрім вказаних
пунктів, не пишіть! Працюйте самостійно!
Читаючи новелу, виокреміть наступні моменти і
проаналізуйте поведінку героїв твору, визначаючи їхні риси характеру. Усно!!!
Момент
перший – «Зустріч»
Момент
другий – «Знайомство»
Момент
третій – «Небезпека»
Момент
четвертий – «По дорозі до лісу»
Момент
п’ятий – «У ворожому лісі»
Момент
шостий – «Серед лісу кохання»
Момент
сьомий – «За крок до смерті»
Момент
восьмий – «У мить щастя»
Опрацюйте матеріал підручника «Новела «Момент» – перлина творчості В. Винниченка» на с. 133-135.
Підіб’ємо (письмово) підсумки незакінченими реченнями:
Прочитавши новелу «Момент», я
зрозумів (-ла) …
Новела «Момент» змусила задуматися
про …
Майстерність автора новели в тому….
Перегляньте (але тільки після того, як прочитаєте новелу!!!) короткометражний фільм за новелою «Момент» за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ixKAa5KNktw
Увага!!!
До наступного уроку (06 квітня)
вам необхідно написати контрольний твір за вивченими творами В. Стефаника та В.
Винниченка на одну із запропонованих тем і надіслати мені на пошту. Оцінка за твір буде вирішальною у темі!
1. Фанфік «Дорога у далеку Канаду»
(за новелою В. Стефаника «Камінний хрест»). Пам’ятайте, що у фанфіку ви
виступаєте співавтором твору і домислюєте, як могли б розгортатися події.
Зауважте, що дорога була надзвичайно важкою, виснажливою, часто трагічною, адже
емігрантам із Галичини необхідно було спочатку їхати потягом, а потім дуже довго
пливти кораблем. Врахуйте це, якщо оберете подану тему.
2. Важкий хрест Івана Дідуха (за
новелою В. Стефаника «Камінний хрест»).
3. Фанфік «Якби закохані поєднали
свої долі» (за новелою В. Винниченка «Момент»). Поміркуйте, як би могла
скластися доля Мусі і колишнього в’язня, якби їхнє кохання мало продовження.
4. Щастя – момент (за новелою В. Винниченка
«Момент»).
Увага!!! Це контрольний твір з літератури, тому уважно прочитайте
новели!!!
середа, 25 березня 2020 р.
вівторок, 24 березня 2020 р.
Задачка канікулярно-карантинна №3
З чотирьох Мюмзиків троє завжди завжди кажуть правду, а один – хитрун, який каже правду або бреше. Як за три запитання можна дізнатися, хто з Мюмзиків хитрун? Відповіді на запитання можуть бути лише «так» або «ні».
Пишіть мені у вайбер ;)
Запрошую на вебінар «Нетехнічні спеціальності в ІТ»
LITaC: Lutsk IT-сluster запрошує всіх зацікавлених у галузі ІТ на безплатний вебінар на тему: «Нетехнічні спеціальності в ІТ».
Трансляції відбудуться на каналі Youtube:
litac lutsk it-clusterhttps://www.youtube.com/channel/UC_2nZqxSrmhxwvMlkfLwQQQ
Коли: 25 березня 2020 року у 15:00
Канікулярно-карантинні задачки
1. Четверо маленьких кошенят сидять у двох коробках. До того ж в одній коробці їх удвічі більше ніж в іншій. Як таке може бути?
2. У деякій залі кожний несвідомий Хрюмзик потиснув руку кожному іншому несвідомому Хрюмзику, а кожен свідомий Мюмзик привітався безконтактно з кожним іншим свідомим Мюмзиком. Усього було зроблено 276 рукостискань та 136 безконтактних привітань. Скільки несвідомих Хрюмзиків та скільки свідомих Мюмзиків було у цій залі?
Відповіді присилайте приватно на вайбер ;)
понеділок, 23 березня 2020 р.
Сьогодні вебінар!
Спікер – Viktor Levandovsky, СЕО компанії InternetDevels, співзасновник Луцького ІТ-кластеру
Трансляції відбудуться на каналі Youtube:
litac lutsk it-cluster
https://www.youtube.com/channel/UC_2nZqxSrmhxwvMlkfLwQQQ
Коли: 23 березня 2020 року у 15:00
неділя, 22 березня 2020 р.
субота, 21 березня 2020 р.
Флешмоб з різнокольоровими шкарпетками
Сьогодні День людини з синдромом Дауна – одного з найбільш поширених генетичних порушень. В усьому світі проходить флешмоб lots of socks, тобто "багато шкарпеток". Люди одягають шкарпетки з неоднаковими візерунками і різних кольорів, аби відчути, як це - бути не таким як усі й жити під пильними поглядами оточення.
пʼятниця, 20 березня 2020 р.
Завдання з польської мови
Тема: Європа - континент культури (ст. 149-151, читати, виписати нові слова, перекласти їх, вивчити). Впр. 6 ст. 153 (письмово). Граматика - прислівник ст.163-165 - опрацювати, додатково можна переглянути відео. Впр. 25, 26 ст. 166 (письмово).
Завдання ЗВ / дівчата
1. Опрацювати тему 5 "Надання домедичної допомоги при кровотечах"
2. Конспект
3. Виконати завдання на сторінці 92
4. Переглянути відео
https://youtu.be/gNCYMZd1bQU
https://youtu.be/9hhkVX3Q6SE
https://youtu.be/620LJDKX1ds
До 30.03.
четвер, 19 березня 2020 р.
Оголошення про вебінар
Подробиці
LITaC: Lutsk IT-сluster запрошує всіх зацікавлених у галузі ІТ на безплатний вебінар на тему: «Кар’єра в ІТ: що треба знати і вміти».
Спікер – Viktor Levandovsky, СЕО компанії InternetDevels, співзасновник Луцького ІТ-кластеру
Трансляції відбудуться на каналі Youtube:
litac lutsk it-cluster
https://www.youtube.com/channel/UC_2nZqxSrmhxwvMlkfLwQQQ
Коли: 23 березня 2020 року у 15:00
Завдання з інформатики
Практична робота
Доступ до завдань з google диску
Доступ до завдань з google диску
Завдання за суботу. Зробити і прислати на kalishnatalka@gmail.com до кінця дня 21.03.
Завдання з біології
Доброго дня. Діти, вчора на хмарі я виставила для вас матеріали по темі "Генетика людини. Медична генетика. Генетика людських популяцій". Перегляньте будь ласка. Чекаю ваші проєкти)) Будьте здорові, бережіть себе і своїх рідних!!!
Косміна Т.І.
Завдання з української мови
Добрий ранок, усім учням 6-Б класу. За розкладом у нас урок української мови. Завдання: вивчити параграф 46. Ця тема не є для вас новою, ви її вивчали у 3(7) класі, тому буде не дуже складно. Виконати вправи 2, 5 на с. 145 (усно), вправи 3, 4, 7 на с. 145-146 письмово у робочих зошитах із зазначенням дати виконання. Виконані вправи можете сфотографувати і надсилати на пошту. Якщо виникатимуть запитання, пишіть. Завдання виконати до 21.03 включно.
Головань Т.В.
вівторок, 17 березня 2020 р.
Завдання з інформатики
Презентація нового матеріалу, практичні завдання для закріплення навичок, онлайн тест у google формі. Доступ через google диск
Завдання з польської мови
Тема: вчимося по європейськи. Впр. 19 ст. 133-135 (читати, написати питання до тексту).
Займенник - ст. 140-144 (додатково можна переглянути відео, яке допоможе зрозуміти матеріал). Впр. 31, 32 ст. 144-145 (письмово).
Займенник - ст. 140-144 (додатково можна переглянути відео, яке допоможе зрозуміти матеріал). Впр. 31, 32 ст. 144-145 (письмово).
Завдання з громадянської освіти
1. Опрацювати параграф 41-42. До цих параграфів зробити завдання 4, с. 212 (письмово в зошити).
2. По параграфах 37-40, які потрібно було вивчити вдома пройти тестування. Заходите на сайт join.naurok.ua вводите код доступу 187454 (обов'язково вказуючи своє прізвище та ім'я) і виконуєте тести. Всього 12 запитань, тобто максимальна кількість балів теж 12. Результати автоматично я отримаю на своїй сторінці. І не проходьте будь ласка тестування декілька раз, буду зараховувати лише перший результат. Успіхів вам.
понеділок, 16 березня 2020 р.
субота, 14 березня 2020 р.
пʼятниця, 13 березня 2020 р.
Трошки пояснень щодо організації навчання
Карантин, як і було в інтернеті, до 3.04. Тиждень дистанційного навчання - тиждень канікул - тиждень дистанційного навчання. Будуть задавати і перевіряти. Кожен вчитель у такій формі, яка йому зручна. В школу не ходити. Якщо потрібні зошити, карти чи ще щось - я винесу. По гуртках, спортивних секціях, закладах відпочинку не ходити. У вас в навчальні тижні має бути 7 годин навчання щодня. Тобто не одним махом всю алгебру, наприклад, а потім як вийшли на навчання то - нічого не пам'ятаю. А так як по розкладу. То такий урок, то наступний.
Читати, вчитися, відпочивати, займатися домашніми справами. Можна гуляти, але на вулиці і не великими компаніями, дотримуючись дистанції 1,5-2м.
Мийте руки з милом і будьте здорові!
Я вас люблю!
четвер, 12 березня 2020 р.
Підписатися на:
Дописи (Atom)